Isabelle DEMAN
Coordinatrice pédagogique à IFM Eurécole, en charge des TC1 et MA 2. 
Enseignante spécialisée et maître formateur. 
Auteur chez Tom Pousse de :
100 idées pour aider les élèves en difficultés à l’école primaire
Accompagner les élèves avec un PPRE, PAP ou PPS.
J’apprends les tables de multiplication avec Pythagore.
Intervenante en formation continue à l’ISFEC/AFAREC de Paris dans le domaine de l'ASH
Formatrice chez TranSFaire auprès des éducateurs de Jeunes Enfants des Jardins d’enfants parisiens. 

Louiza AÏT IKHLEF
Direction d’établissements et services (SEGPA)/ coordonnatrice PIAL

Formatrice et réferente à l’IFM

2016-2019  Membre d’équipes pluridisciplinaires de la MDPH Rhône.

2015 – 2020 Membre du Groupe Académique SEGPA, du Pôle Ressource Lyon 5è, du Groupe Académique ASH

 2006 - 2020 Membre de jurys : Educateurs spécialisés et Moniteurs Educateurs (y compris VAE) ; Concours Administratifs ; CAPPEI ; CAPE.

 2008 - 2011 Membre du COPIL (Comité de Pilotage) de la Démarche Qualité en IME (Fondation OVE).

2006-2018 Interventions et formations (Colloque internationale de NIMES sur l’Ecole Inclusive ; Présentation de travaux sur la désinstitutionnalisation à destination de Chefs de Service de la Fondation OVE; Débat Librairie Passage sur le partenariat avec Charles GARDOU ; Centre de Référence X Fragile avec Vincent DESPORTES ; Conférence Handicap et Scolarité au CREAI).

Camille ARNAUD

Camille Arnaud, rééducatrice, a initié une approche systémique pour prendre en charge les élèves en rupture scolaire du fait d’une situation de handicap ou du fait d’un environnement dysfonctionnel.
Formatrice IFM CAPPEI, elle intervient notamment dans les groupes de recherche au sein du RETSI, Réseau Spécialisé en Éducation et Thérapie Systémique Inclusive, pour résoudre des problématiques scolaires et familiales.

Hélène BRAHEM

Enseignante spécialisée option D depuis quinze années en IME, auprès d’élèves polyhandicapés, d’Infirmes Moteurs Cérébraux, et de jeunes autistes. J’occupe également à ce jour la fonction de coordonnatrice de l’équipe enseignante.

Formatrice à l’Eurécole, je souhaite aider les stagiaires à s’approprier de nouveaux outils qui leur seraient utiles dans leur pratique professionnelle, et ce, dans une dynamique de partage et d’accompagnement tout en participant à leur cheminement professionnel. Ce qui m’intéresse aussi, est de pouvoir favoriser une appétence à la formation auprès d’eux et de participer à la « formation tout au long de la vie », qui s’inscrit dans une démarche d’évolution professionnelle.